تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان بعد از تماشای مسابقات فوتبال

تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان بعد از تماشای مسابقات فوتبال

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 180
قیمت: : 8000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از این تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان اصفهان بعد از تماشای مسابقات فوتبال بین دو تیم فولاد مبارکه سپاهان و ذوب آهن اصفهان در لیگ برتر سال 82-81 بود.
بدین منظور 180 نفر از تماشاگران و غیر تماشاگران را در سه گروه مساوی که هر یک از اعضاء شانس مساوی داشتند انتخاب گردید. 60 نفر از میان طرفداران تیم فولاد مبارکه سپاهان و 60 نفر از میان طرفداران تیم ذوب آهن اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی ساده و 60 نفر از میان نوجوانان و جوانان شهر اصفهان که به تماشای فوتبال نپرداخته بودند به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شدندو پرسشنامه های دموگرافیک (جمعیت شناختی)، پرخاشگری آیزنک ومقیاس 40 سوالی هیجان خواهی زاکرمن (فرم پنجم) در مورد آنها اجرا گردید. ضریب پایایی پرسشنامه پرخاشگری آیزنک و مقیاس هیجان خواهی زاکرمن از روش دو نیمه کردن به ترتیب 78/0 و 79/0 محاسبه گردید. در رابطه با فرضیه های تحقیق نتایج تحلیل تمایزات و آزمون Tبین دو گروه تماشاگر و غیر تماشاگر نشان داد که تفاوت معنا داری بین میزان پرخاشگری  دو گروه وجود دارد  و همچنین نتایج نشان داد که تفاوت  بین میزان هیجان خواهی دو گروه وجود دارد ولی معنی دار نیست. همینطور تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) بین سه گروه طرفداران تیم بازنده و طرفداران تیم برنده و غیر تماشاگران نشان داد اختلاف بین میانگین نمرات، پرخاشگری در سطح 01/0 معنادار بود و با اطمینان 99 درصد میزان پرخاشگری در گروه بازنده بیشتر از گروه برنده و غیر تماشاگر بوده است ( 039/5 = F) و اختلاف بین میانگین نمرات هیجان خواهی در سطح 05/0 معنا دار بود و با اطمینان 95 درصد هیجان خواهی در گروه برنده بیشتر از گروه بازنده و غیر تماشاگر بوده است  (‌289/3= F).

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
اهداف پژوهش
فرضیه ها
جامعه آماری
روش نمونه گیری و حجم نمونه
ابزار تحقیق
روش تجزیه و تحلیل آماری
یافته های اصلی تحقیق
بحث و نتیجه گیری
منابع فارسی
منابع انگلیسی
 

تحقیق بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری

تحقیق بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 224
قیمت: : 18000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
بطور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند. این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل بدست آورند. آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم.
سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد . آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است . این آموزش در ذهن او بیشتر ماندگار خواهد بود. البته تاکید بر استفاده از این وسایل هیچ گاه به معنی نفی نقش معلم نیست. زیرا هیچ    وسیله ای نمی تواند جایگاه اصلی و با ارزش معلم را پر کند اما وقتی معلم این وسایل را در آموزش بکار می برد کودکان را در فراگیری بهتر عمیق تر و سریع تر مطالب یاری می کند، مفاهیم درسی جذابیت بیشتری پیدا می کند و کلاس ساکن و خاموش تبدیل به کلاسی سیال و پر هیاهو می گردد. ...

فهرست مطالب:
فصل اول                                        
1-1- مقدمه                                        
2-1- تقسیم بندی رسانه های آموزشی
فصل دوم
تحقیقات تجربی درباره ی موضوع تحقیق
1-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم منطقه 13 تهران
2-2-تحقیق در درس علوم در دبستان های منطقه 2 تهران
3-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمین خوروبیابانک
4-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کرمانشاه
5-2- تحقیق بر روی دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق 2و10و17 تهران
6-2- تحقیق بر روی مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه 4 کرج و دانشجویان ضمن خدمت
7-2- تحقیق بر روی ندارس ابتدایی پسرانه منطقه 17 تهران
8-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمان منطقه اشتهارد
9-2- تحقیق بر روی دانش آموزان مدارس راهنمایی منطقه اشتهارد
10-2- تحقیق و بررسی مقایسه وضع موجود و مطلوب وسایل کمک آموزشی
11-2- تحقیق بر روی معلمان دبستانهای ناحیه یک زنجان
12-2- بررسی وضع موجود آزمایشگاهی مدارس راهنمایی ناحیه یک اسلام شهر
13-2- تحقیق در مقطع راهنمایی منطقه بوئین زهرا
14-2 تحقیق بر روی مدارس ابتدایی منطقه آبیک
15-2- تحقیق بر روی مدارس راهنمایی ناحیه 3 کرج
فصل سوم
نتیجه گیری و منابع و ماخذ
1-3- جمع بندی و نتیجه گیری
2-3- موانع و مشکلات کاربرد مواد و وسائل آموزشی
3-3- منابع و ماخذ 

پایان نامه بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش آموزان

پایان نامه بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 61
حجم فایل: 304
قیمت: : 14000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از پژو.هش حاضر،‌ مطالعه تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس کودکان بوده است. تحقیق با شرکت 200 نفر دانش‎آموزان پسر و دختر از هر کدام 100 نفر از بین 4 مدرسه راهنمایی شهرستان ایلام که بطور تصادفی انتخاب شده بودند انجام گرفت. تعداد آزمودنیها از هر مدرسه 50 نفر بوده است. دانش‎آموزان پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه بدرفتاری والدین را همزمان تکمیل کردند. بررسی‎هایی که در ارتباط با هدف این تلاش تحقیقی بود نتایجی بدست داده است که عبارتند از:
الف) ضریب همبستگی بین بدرفتاری والدین و عزت نفس کودکان «کل نمونه» 27/0- است که در سطح 1/0 معنی‎دار بوده است.
ب) ضریب همبستگی بین بدرفتاری والدین و عزت نفس کودکان در بین دخترها 245/0- است که در سطح 5% معنی‎دار بوده است.
ج) ضریب همبستگی بین بدرفتاری والدین و عزت نفس کودکان در بین پسرها 56/0- است که در سطح 1% معنی‎دار بوده است.
د) تفاوت تأثیر بدرفتاری والدین بر پسرها و دخترها بوسیله آزمون ‎t بررسی شد که نشان داد میانگین تأثیر بدرفتاری والدین بر پسرها بیشتر از دخترهاست این تفاوت در سطح 1/0 معنی‎دار بوده است.
هـ) تفاوت میانگین‎های عزت نفس در دختران و پسران معنی‎دار نیست.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت مسأله
اهداف تحقیق
سؤالات و فرضیات تحقیق
روش تحقیق
تعریف واژه‎ها و اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه
الف: پیشینه نظری تحقیق
ب: تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از آن
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه و نمونه
روش نمونه ‎گیری
ابزار اندازه‎گیری
چگونگی گردآوری داده‎ها
روش آماری
فصل چهارم: یافته ها و نتایج تحقیق
مقدمه
یافته‎ ها
فصل پنجم: بحث یافته ‎ها و تجزیه و تحلیل آنها
فهرست منابع و ضمائم
ضمیمه (الف)
فهرست منابع
ضمیمه (ب)
1- پرسشنامه روانشناسی بدرفتاری ‎فیدل (1989)
2- پرسشنامه عزت نفس جنیس فیلد (1900)

 

پایان نامه بررسی تاثیر تنیدگی بر افراد سالم و افراد متبلا به بیماری میگرن

پایان نامه بررسی تاثیر تنیدگی بر افراد سالم و افراد متبلا به بیماری میگرن

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 91
حجم فایل: 296
قیمت: : 18000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
پژوهش حاضر به دنبال بررسی تاثیر تنیدگی در افراد سالم و افراد مبتلا به بیماری میگرن در تهران می باشد. فرضیه هایی که به معرض آزمایش گذشته شدند عبارتند از:
فرضیه اول: مقایسه تاثیر تنیدگی بر افراد سالم و افراد مبتلا به میگرن و فرضیه دوم: مقایسه تاثیر تنیدگی در بین زنان  و مردان دارای سردردهای میگرنی!
گروه نمونه ی این پژوهش شامل 60 نفر از افرادی هستند که 30 نفر افراد سالم و 30 نفر افراد مبتلا به سردردهای میگرنی می باشد که به صورت تصادفی انتخاب شده اند و بر روی آنها آزمون استرس انجام شد که پس از آن از روش (t) استفاده شده که نتیجه بدست آمده به شرح زیر می باشد:
- تاثیر تنیدگی بر افراد مبتلا به بیماری میگرن بیشتر می باشد.
- تاثیر تنیدگی بر زنان میگرنی بیشتر ا ز مردان میگرنی است.

فهرست مطالب:
چکیده         
فصل اول: کلیات      
مقدمه
طرح مساله  
اهداف پژوهش       
ضرورت تحقیق
فصل دوم: نگاهی به تاریخچه های پژوهش           
مقدمه 
ادبیات تحقیق (استرس)     
پیشینه نظری (استرس)      
تعریف سردرد های میگرنی   
انواع سردرد    
سردرد شریانی از نوع میگرن           
تعریف میگرن (تاریخچه)      
نشانه های میگرن     
میگرن چند مرحله دارد         
فراوانی سردرد میگرن          
انواع مختلف میگرن    
میگرن کلاسیک         
میگرن چشمی         
میگرن بازیلر    
میگرن یائسکی         
علت شناسی          
اختلالات عروق مغز    
احتلالات زیست- شیمیایی 
خواب   
عوامل روانشناختی   
تشخیص اختراقی     
درمان گری میگرن     
سایر روشهای درمان گری    
پیشینه تحقیق          
تحقیقات صورت گرفته در خارج از ایران         
تحقیقات صورت گرفته در ایران
فصل سوم: روش تحقیق      
مقدمه 
جمعیت هدف 
روش اجرا       
روش آماری    
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها    
مقدمه 
یافته ها و تجریه و تحلیل داده ها    
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری                
نتیجه گیری  
بحث درمورد یافته های تحقیق         
محدودیت ها و پیشنهادات    
پیشنهادات     
منابع   
ضمائم

پایان نامه تاثیر تمرین‌های دیداری- ادراکی مبتنی بر مدل فراستیگ بر بهبود خواندن دانش آموزان نارساخوان

پایان نامه تاثیر تمرین‌های دیداری- ادراکی مبتنی بر مدل فراستیگ بر بهبود خواندن دانش آموزان نارساخوان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 92
حجم فایل: 5321
قیمت: : 20000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
در پژوهش حاضر، تاثیر تمرین‌های دیداری- ادراکی مبتنی بر مدل فراستیگ بر بهبود خواندن در دانش آموزان نارساخوان مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان نارساخوان ابتدائی شهر تهران در سال 1391 است. با توجه به جامعه مورد پژوهش، از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. نمونه‌ای با حجم 12 نفر از کودکان نارساخوان مراجعه کننده به مرکز ویژه یادگیری یوسف‌آباد  بر اساس آزمون نما و آزمون تصاویر پیچیده آندره ری که بیشترین معیار نارساخوانی و ضعف در زمینه ادراک دیداری داشتند انتخاب شدند. پژوهش حاضر برای مطالعه مشکلات ادراک بینایی،آزمون تصاویر درهم آندره ری مورد استفاده قرار گرفت آزمون آندره ری متشکل از دو کارت A و B است .در این پژوهش از کارت A، استفاده شد10 جلسه برنامه تقویت ادراک دیداری بر اساس نظریه ماریان فراستیگ اجرا شده است که در هر جلسه به مدت 30 دقیقه تمرین داده می‌شود. در پایان داده های بدست آمده با روش آماری و آزمونt  وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که آموزش تمرین‌های دیداری – ادراکی فراستیگ بر بهبود مولفه‌های خواندن در کودکان نارساخوان تأثیر دارد. همچنین نتایج نشان می‌دهد که تمرین های ادراکی- دیداری مبتنی بر مدل فراستیگ بیشترین تاثیر را بروی خواندن کلمات، زنجیره کلمات و کمترین تاثیر را بروی نامیدن تصویر و و قافیه‌ها داشت است و بروی درک متن هیچ گونه تاثیری نداشته است.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: چارچوب تحقیق 
1-1- مقدمه 
1-2- بیان مسأله 
1-3- اهداف تحقیق 
1-4- فرضیه پژوهش 
1-5- اهمیت و ضرورت پژوهش 
1-6- تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم اختصاصی پژوهش 
1-7- متغیرهای پژوهش 
فصل دوم: پیشینه تحقیق 
2-1- مقدمه 
2-2- ادراک دیداری 
2-2-1- تمرین‌های فراستیگ 
2-3- پردازش دیداری 
2-4- ادارک دیداری- فضایی 
2-5- نتیجه گیری 
فصل سوم: روش تحقیق 
3-1- روش اجرای پژوهش 
3-2- جامعه آماری 
3-3- شرکت کنندگان 
3-4- ابزار اندازه‌گیری 
3-5- آزمون نما 
3-6- خرده آزمون‌های بکار رفته در آزمون نارساخوانی نما 
3-7- روش اجرا
3-8- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 
4-1- مقدمه 
4-2- یافته های توصیفی 
4-2-1- ویژگی های جمعیت شناختی 
4-2-2-یافته های توصیفی 
4-3-یافته های استنباطی 
4-3-1- بررسی فرض نرمال بودن توزیع متغیر های پژوهش 
4-3-2-ارائه یافته های پژوهش با توجه به فرضیه پژوهش 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری و پیشنهادها 
5-1- بحث و نتیجه گیری 
5-2-  محدودیتها 
5-3- پیشنهادها 
منابع 
پیوست ها 
پیوست الف- آزمون آندره ری 
پیوست ب- نمونه آزمون خواندن نما 
پیوست ج- نمونه مواد آموزشی 

تحقیق اصول ازدواج موفق و پایدار

تحقیق اصول ازدواج موفق و پایدار

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 79
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
ازدواج موفق و سالم مراحل و نکات متعددی را دربرمی‌گیرد. نکته ابتدایی این است که در هر ازدواجی یکسری منابع شناخت وجود دارد و زمانی که فرد تصمیم به ازدواج می‌گیرد از این منابع برای شناخت فرد مقابل خود استفاده می‌کند، این شناخت در طول زندگی فرد و در محیط اطرافش شکل گرفته و او به مرور زمان آنها را به شکل معیارها و ارزش‌هایی می‌سازد که در نهایت شخصیت همسر را در ذهنش ترسیم می‌کند.در زمان‌های قدیم ازدواج‌ها به صورت سنتی شکل می‌گرفت و با وارد شدن به دوره‌های جدید، منابع شناخت و معیارهای ازدواج تا حد زیادی تغییر کرده و یا بیشتر شده است. در واقع ازدواج‌ها و معیارهایی که در گذشته اجتماعی بوده و نظر خانواده و اطرافیان در آن مؤثر بوده است امروزه به صورت فردی درآمده و قدرت و منبع تشخیص فرد مناسب برای ازدواج، در بخش اعظم جامعه به دوش فرد متقاضی ازدواج افتاده است. درحقیقت این دختر و پسر هستند که در مرحله اول مناسب بودن فرد مقابل را تأیید و یا رد می‌کنند و به این ترتیب منابع و معیارهای ازدواج به خودی خود متعدد می‌شوند. نوشته حاضر به معرفی معیارهای یک ازدواج موفق، سالم وپایدار می پردازد.
کلید واژه: معیار ازدواج پایدار، ازدواج سالم، ازدواج موفق،سالم و پایدار

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
هدف پژوهش
پرسشهای پژوهش 
هدف اصلی ازدواج و تشکیل خانواده 
معیارهای همسر گزینی                          
تعریف ازدواج موفق
پیش نیاز برای ازدواج موفق و پایدار
ملاک و معیارهای ازدواج موفق
در این شرایط ازدواج نکنید
اهمیت داشتن مهارتهای ارتباطی برای ازدواج موفق 
نقش خانواده در ازدواج موفق جوانان
نقش خانواده در تثبیت ازدواج جوانان
ضرورت و اهمیت مشاوره قبل از ازدواج
اصول بسیار مهم در پایداری زندگی مشترک
ویژگی افرادی که ازدواج سالمی داشته اند
مزایای ازدواج سالم و موفق
بحث و نتیجه گیری
منابع                                                                                                                            

تحقیق رفتار های پرخطر و آسیب های اجتماعی

تحقیق رفتار های پرخطر و آسیب های اجتماعی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 43
حجم فایل: 291
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
این تحقیق با هدف تبیین راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی به بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر ویژگی های شخصیتی نوجوانان دارای آسیب های اجتماعی پرداخته است. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد که آموزش مهارت های مورد نظر باعث کاهش افکار خودکشی گرایانه در نوجوانان دارای سابقه خودکشی می شود، اما در کاهش افکار فرار در نوجوانان دارای تجربه فرار موثر نمی باشد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: مقدمه و پیشینه تحقیق
مقدمه                                                                                                                         
اهداف و دلایل انجام تحقیق 
ادبیات و پیشینه تحقیق         
روش تحقیق و گردآوری اطلاعات
فصل دوم: اعتیاد
تعریف رفتارهای پرخطر
تعریف اعتیاد
پیشینه مواد مخّدر
علل و زمینه های اعتیاد
راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در زمینه علل فردی
راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در زمینه علل خانوادگی
راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در زمینه عوامل اجتماعی
فصل سوم: خودکشی
تعریف و ماهیت خودکشی
علل خودکشی
راه‌های پیشگیری از خودکشی
فصل چهارم: فرار
تعریف فرار
تعریف دختران فرارى
علل خانه گریزی دختران
راههای پیشگیری از فرار دختران
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد
نتیجه گیری 
پیشنهادات
مشکلات تحقیق   
منابع

تحقیق علل تاخیر در ازدواج جوانان

تحقیق علل تاخیر در ازدواج جوانان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 31
حجم فایل: 107
قیمت: : 3000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
وجود ۴ میلیون متأخر در ازدواج (یعنی ازدواج در سن بالای ۳۵ سال برای پسران و بالای ۲۷ سال برای دختران)، نزدیک به یک میلیون نفر جوان با شانس ازدواج بسیار کم در جامعه و ۱۵ میلیون جوان در آستانه ازدواج زنگ خطری برای خانواده ها و مسئولان محسوب می شود. این مسئله نشان می دهد که جامعه از حالت هشدار عبور کرده و به مرحله بحران رسیده است و اگر خانواده ها نسبت به این بحران غفلت کنند آینده مبهم و نه چندان خوشی در انتظار آنهاست.
در این مقاله مباحث اجتماعی در خصوص تأخیر ازدواج در نظام خانواده را مورد بررسی قرار می دهیم تا آن جائی که فقط زمینه ها و ضرورت بازنگری در سن ازدواج را ارائه و پردازش نمائیم. مقولات قابل بررسی در این مقاله عبارتند از: معنی بلوغ و انواع آن از منظر آیات، سن ازدواج در روایات، زمینه های اجتماعی و فرهنگی، میانگین سن ازدواج، عوامل تعیین کننده سن ازدواج، بازتحلیل تحقیقات انجام شده درباره علل افزایش سن ازدواج.
کلیدواژه: سن ازدواج، ازدواج، علل تاخیر ازدواج، سن بلوغ

فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مسئله
هدف پژوهش
اهمیت و ضرورت پژوهش
پرسشهای پژوهش
پیشینه پژوهش
تعریف بلوغ
سن مناسب ازدواج از دیدگاه اسلام 
شرایط لازم برای رسیدن به سن ازدواج
دلایل تاخیر در ازدواج 
طبقه بندی عوامل بالا رفتن سن ازدواج   
تفاوت سن زوج ها در دهه های مختلف  
افزایش سن مردان ،تمایل آنها برای ازدواج با زنان جوانتر
خانواده ها باید از ایجاد توقعات زیاد برای مراسم ازدواج خودداری کنند 
ازدواج درمان برای بسیاری از آسیب های اجتماعی 
تحلیل روانشناختی افزایش سن ازدواج و نقش آن در انحرافات اخلاقی جوانان
عوامل و راهبردهای کاهش سن ازدواج
نتیجه گیری
راهکارها و پیشنهادات
منابع  

پاورپوینت اعتیاد و مواد مخدر

پاورپوینت اعتیاد و مواد مخدر

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 492
قیمت: : 1500 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
ماده مخدریک مفهوم اجتماعی ویک مفهوم فیزیکی دارد. مفهوم اجتماعی آن بستگی به نوع فرهنگی دارد که آن را توصیف می کند.مفهوم فیزیکی آن به یافته های علمی وتایید آن در آزمون های تجربی مربوط می شود.
ماده ی مخدر ماده ای است دارای خواص و اثرات معین که قابل اندازه گیری است اما اثرات آن ممکن است با چار چوب ذهنی مشهده کننده یکسان نباشد.ماده ی مخدر به معنای ماده ای که به میزان زیاد بر ذهن اثر می گذارد مورد تاکید دانشمندان علوم اجتماعی است.این ماده بر کارکرد ذهن و وضع روحی و عاطفی و احساسات و ادراکات و فرایند تفکر تاثیر می گذارد.

فهرست مطالب:
مواد مخدر چیست؟
بیشتربدانید. چراسیگار؟
انسان برگ های تنبا کو
نگرش به اعتیاد به عنوان یک عمل خلاف اخلاق
نظریه کنترل اجتماعی
اعتیاد والدین
میزان شیوع مصرف مواد مخدر درکودکان و نوجوانان
نتیجه گیری
منبع