فروشگاه پروژه ها و تحقیقات دانشجویی
مرجع سراسری گردآوری تحقیقات ، پایان نامه ها ، مقالات و پروژه های دانشجوییفروشگاه پروژه ها و تحقیقات دانشجویی
مرجع سراسری گردآوری تحقیقات ، پایان نامه ها ، مقالات و پروژه های دانشجوییپرسشنامه نیازهای اساسی خود تعیین گری
پرسشنامه نیازهای اساسی خود تعیین گری
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 25
قیمت: : 5000 تومان
بخشی از متن:
توضیحات:این پرسشنامه حاوی 21 سوال می باشد که با طیف 5 درجه ای لیکرت تنظیم شده است. منبع اصلی و پایایی پرسشنامه در درون متن ذکر شده است.
یکی از مهمترین نظریه های انگیزش، نظریه خود تعیین گری (دسی و ریان، 1985) است. مطابق با این نظریه، سه نیاز روانشناختی اساسی وجوددارد: خودمختاری (Autonomy)، شایستگی (Competence) و ارتباط (related). این نظریه فرض می کند که نیازها برای شایستگی، ارتباط و خودمختاری زیربنای رفتارهای انسان هستند. آنها فطری و برای رشد و بهزیستی روانشناختی ضروری هستند. فرض دیگر این است که در هر حیطه ای از زندگی انسان، فرصت ها برای تجربه خودمختاری، شایستگی و ارتباط در ارتقای رضایت از زندگی و بهزیستی ضروری است.
تحقیق روان دگر جنسی یا ترانس سکسوالیسم
تحقیق روان دگر جنسی یا ترانس سکسوالیسم
فرمت فایل دانلودی: .docxفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 71
قیمت: : 3000 تومان
بخشی از متن:
چکیده:
تقریبا هر کودکی تا سن 2 تا 3 سالگی اعتقاد محکمی در مورد مونث یا مذکر بودن خود پیدا می کند ولی با این حال اگر رشد جنسی طبیعی باشد، حس نر یا ماده بودن فرد کامل نیست و باید تکامل یابد.عدم دست یابی کامل به حس زن یا مرد بودن موجب اختلال در هویت جنسی میشود در این اختلال بیمار، تمایلات قوی و دائمی برای به دست آوردن نقش و وضعیت جنس مقابل را دارد.
اختلال هویت جنسی به وضعیتی اطلاق می گردد که در آن فرد به طور مستمر و پایدار از جنسیت بیولوژیک خود ناراضی است و تمایل یا اصرار بر متعلق بودن به جنس مقابل را دارد و در حقیقت به معنای احساس عدم رضایت مستمر فرد از جنسیت خود و احساس تعلق به جنسیت مخالف و ترانس سکسوالیزم به معنای تمایل فرد دارای اختلال هویت جنسی به تغییر جنسیت خود، از سالهای گذشته جزء اختلالات روانپزشکی محسوب می گردند و آنچنانکه انتظار می رود چون اختلال بر یکی از محوری ترین مفاهیم وجودی انسان که وی را نزد خود و جامعه مفهوم می بخشد؛ یعنی جنسیت وی؛ دست گذاشته است و رنج بی پایانی بر مبتلایان وارد می سازد. انسانی که در بهت و گیجی در مورد زن یا مرد بودن خود دچار ابهام و تعارض است و احساس و تفکر خود را مغایر با وضعیت جسمانی خود می بیند؛ از سالهای اولیه زندگی با محیط پیرامون خود نیز در تعارض قرار می گیرد.
این پدیده یک بیماری محسوب نمی شود، بلکه یک ناهماهنگی روحی و جسمی است که می توان آن را «روان دگر جنسی» و یا همان ترانس سکسوالیسم نامید، که یک واژگونی کامل هویت جنسی می باشد.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدّمه
ترنس جنسه بودن یعنی چه؟
کلمه ترنس جنسه چیست؟
ویژگیهای اخلاقی و رفتاری ترانس سکسوال‌ها (دگر جنس جوها)
تاریخچه‌ی وضعیت ترانس سکسوال‌ها در ایران
عوامل احتمالی ایجاد کننده ترنس ها
تئوری تولد بی سکسوالیته
تئوری نقص تربیتی
تئوری مبارزه فرهنگی
تئوری جنسیت پیکری
تئوری جنسیت اجتماعی
آیا ترنس جنسه‌ها همجنس باز هستند؟
آیا کسانیکه مثل جنس مخالف خود لباس می‌پوشند، ترنس هستند؟
چه چیز باعث ترنس جنسه شدن افراد میشود؟
نوجوانان ترنس چه آینده‌ای دارند؟
درمان
منابع
تحقیق پیرامون بد اخلاقی
تحقیق پیرامون بد اخلاقی
فرمت فایل دانلودی: .docxفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 43
قیمت: : 1000 تومان
بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
واژه بد اخلاقی در لغت به معنای «تند خویی و بد خویی» می‌باشد و در اصطلاح اخلاق جمع خُلُق عبارت است از «یک سلسله ملکات نفسانی که در وجود انسان شکل گرفته و با توجه به آن صفات، اعمال و کارها بدون نیاز به فکر و تأمل از انسان صادر میشود». «بر اساس این تعریف، اخلاق عبارت از صفات انسانی است و اخلاق نیکو به ملکاتی گفته میشود که منشأ صدور اعمالی گردد که از نظر شرع و عقل شایسته و پسندیده باشد و اخلاق سوء نیز عبارت از یک سلسله ملکاتی است که اعمال زشت و افعال ناپسند از آنها سرچشمه بگیرد». ...
فهرست مطالب:
مقدمه
معنا ومفهوم اخلاق از دیدگاه اسلام
ریشه‌های بداخلاقی
انواع گوناگون بداخلاقی
1- بداخلاقی در خانه
2- بداخلاقی شغلی
3- بداخلاقی سیاسی
4- بداخلاقی اجتماعی
کیفر بداخلاقی با خانواده
درمان بداخلاقی
1- یادآوری مفاسد دنیوی
2- همنشینی با افراد خوش‌اخلاق
3- وادار کردن نفس به اعمالی که بر خواسته از اعمال نیکوست
اجتناب و دوری از این افراد بداخلاق، راهکار خوبی هست یا نه؟
روان درمانی
منابع
پایان نامه بررسی تأثیر نگرشهای صمیمانه والدین بر تأیید و عزت نفس فرزندان
پایان نامه بررسی تأثیر نگرشهای صمیمانه والدین بر تأیید و عزت نفس فرزندان
فرمت فایل دانلودی: .docفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 71
حجم فایل: 352
قیمت: : 15000 تومان
بخشی از متن:
بخشی مقدمه:
شخصیت و اخلاق کودک تنها در ارتباط با والدین رنگ نمی گیرد بلکه افراد دیگری هم وجود دارند که در برخی موارد نه تنها تاثیر فوق العاده ای در کودک می گذارند بلکه بسیار از یافته های والدین را در طریق تربیت نابود و زحمات و تلاشی آنها را خنثی می سازند بدین نظر ضروری است که نقش آنها و میزان اهمیت شان را در تربیت شناخت و تاثیر مثبت یا منفی که آنان در ساختن یا ویران کردن بتای اخلاقی و دیگر ابعاد وجود و شخصیت کودک دارند بدانیم بتدریج که طفل رشد می کند و پرورش می یابد با کسان و بستگان ووالدین نزدیک خویش و دستی با آنها و فرزندانشان در سنین بالاتر با دوستان و همسالان کوچه و محله خویش و همینطور بعد ما با افراد دیگر همه می تواند در تایید خویشتن تاثیر بسزایی داشته باشد به حقیقت باید اعتراف کرد که افراد محیط زندگی کودک یعنی همان ها که بر شمرده شدند در زندگی او نقش مثبت یا منفی می تواند داشته باشد کودک با فطرت پاک و با اندک مسامحه ای می توان گفت بی رنگ و بی تفاوت به دنیامی آید این خانواده است که او صالح و با اعتقاد ببار می آورد و حتی روابط دوستانه و سنجیده شده والدین هم می تواند موثر باشد ما اهمیت نقش ...
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
فصل دوم
انگیزه هاى فیزیولوژیائی در سطح تحقق نفس
تفاوت عز نفس با خود پنداره
ریشه ها و ابعاد عزت نفس
عزت نفس بالا و پایین
شیوه پرورش
بدرفتاری جسمانی یا جنسی
ظاهر جسمانی
تغییرات در خود پنداره
تغییرات در عزت نفس
راههایی بسوی هویت
عواملی که بر رشد هویت تأثیر می گذارند
فصل سوم
جامعه تحقیق
روش نمونه گیرى
اعتبار و روانی ابزار تحقیق
روش آمارى
فصل چهارم
جداول پرسشنامه
یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیرى
پیشنهادات
پرسشنامه عزت نفس
مقیاس تأیید خویشتن راتوس
منابع
پایان نامه بررسی تأثیر میزان تحصیلات بر ملاکهای ازدواج در بین دانشجویان
پایان نامه بررسی تأثیر میزان تحصیلات بر ملاکهای ازدواج در بین دانشجویان
فرمت فایل دانلودی: .docفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 169
حجم فایل: 1399
قیمت: : 33000 تومان
بخشی از متن:
چکیده:
از آنجایی که بررسی و شناخت ملاکهای همسرگزینی موجبات تشکیل خانواده سالم را برای جوانان در آستانه ازدواج فراهم می سازد، بسیار حائز اهمیت است.
لذا در این پژوهش سعی شده به مهم ترین ملاکهایی که در همسرگزینی افراد تحصیل کرده نقش دارند اشاره گردیده و میزان تأثیرگذاری هر یک از این عوامل در امر ازدواج بررسی و شناخته شود. در این راستا، هدف تحقیق «بررسی میزان تأثیر پذیری ملاکهای ازدواج از میزان تحصیلات (دانشگاهی) است».
چارچوب تئوریک این بررسی را دیدگاههای همسان همسری، مجاورت مکانی و تئوری مبادله تشکیل میدهند، بر اساس این تئوریها فرضیاتی مطرح و به معرض آزمون گذارده شده اند. در این پژوهش بواسطه ویژگی موضوع مورد مطالعه از روش «پیمایش» بعنوان یک روش تحقیق مناسب این قبیل تحقیقات استفاده شده و ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه می باشد، که در بین یک نمونه (۱۹۶) نفری از دانشجویان کارشناسی ترم اول و دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن (در پاییز ۸۴) توزیع و پس از تکمیل جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها به روش مقایسه ای و با استفاده از آزمون t استیودنت صورت گرفت.
نتایج نهایی تحقیق نشان داد که، از بین هفت فرضیه مطرح شده، صرفاً فرضیه های همگنی سنی و همگنی تحصیلی با میزان تحصیلات در امر ازدواج رابطه معنی داری دارند. بدین معنی که جوانان تحصیل کرده (در جامعه آماری دانشجویان) گرایش بیشتری به ازدواج با کسانی را دارند که از نظر تحصیلات و سن مشابه آنان باشند. ولی ملاکهای زیبایی ظاهری، اصالت خانواده و رفاه مادی هر چند از نظر دانشجویان مورد بررسی اهمیت زیادی در امر ازدواج دارند، امّا متأثر از متغیر تحصیل نمی باشند، و ملاکهای قومیت و اعتقاد دینی نیز صرف نظر از میزان تحصیلات، در حد متوسط مورد توجه دانشجویان جامعه آماری بوده است.
فهرست مطالب:
چکیده
پیشگفتار
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
۱-۱- بیان مسئله
۲-۱- سئوال تحقیق
۳-۱- اهداف تحقیق
۴-۱- ضرورت و اهمیت تحقیق
فصل دوم: ادبیات تحقیق
الف- ازدواج
۱-۱-۲- تعریف ازدواج
۲-۱-۲- ازدواج بعنوان یک پدیده اجتماعی و تحول آن
۳-۱-۲- انواع ازدواج و معیارهای آن
۴-۱-۲- تاریخ تحولات خانواده و ازدواج در ایران
ب- پیشینه تحقیق
۱-۲-۲- تحقیقات داخلی
۲-۲-۲- تحقیقات خارجی
ج- چارچوب نظری
۱-۳-۲- نظریه همسان همسری
۲-۳-۲- نظریه نیازهای شخصیتی مکمل
۳-۳-۲- نظریه مجاورت مکانی (همجواری)
۴-۳-۲- نظریه تأثیر تصور از والدین در انتخاب همسر
۵-۳-۲- تئوری تصور از همسر مطلوب
بسوی یک نظریه ترکیبی
۶-۳-۲- نظریه مبادله
بیان فرضیه ها
مدل تحلیلی
فصل سوم: چارچوب روش تحقیق
۱-۳- روش تحقیق
۲-۳- تکنیک جمع آوری اطلاعات
۳-۳- اعتبار و روائی
۴-۳- نمونه تحقیق
۵-۳- روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه
۶-۳- روشهای آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات
۷-۳- زمان و مکان تحقیق
۸-۳- کاربرد علمی و عملی پژوهش
۹-۳- متغیرهای تحقیق
۱۰-۳- تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق
فصل چهارم: توصیف داده ها
فصل پنجم: نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
منابع و مأخذ
فهرست جداول
فهرست نمودارها
پیوستها (پرسشنامه)
پرسشنامه هویت یابی (سبک های هویت) بنیون و آدامز
پرسشنامه هویت یابی (سبک های هویت) بنیون و آدامز
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: doc, pdf
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 264
قیمت: : 6000 تومان
بخشی از متن:
توضیحات:
پرسشنامه گسترش یافته ی سنجش عینی منزلت هویت من بنیون و آدامز (1986) شامل 64 سوال است که به صورت فارسی ترجمه و شیوه ی نمره گذاری در آن توضیح داده شده است. به همراه مقاله بررسی روایی، پایایی و ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه
تحقیق بازی کودکان
تحقیق بازی کودکان
فرمت فایل دانلودی: .docفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 48
حجم فایل: 367
قیمت: : 10000 تومان
بخشی از متن:
مقدمه:
از دیرباز بیشتر مردم می پنداشتند که بازی کاری بیهوده است؛ ولی امروزه یقیناً که، یکی از نیازهای مهم کودک، بازی و اسباب بازی است.
این نیاز درحیطه ی تقویت و فراگیری تعامل اجتماعی، اعتماد به نفس، هوش و خلاقیت و برای بازکردن عقده های دوره ی کودکی و تخلیه ی انرژی زاید، نمود بیشتری پیدا می کند. در حقیقت کودک از طریق بازی آموزش می بیند. چیزهای تازه ای کشف می کند و به خاصیت اشیا پی می برد، رفتار بزرگ ترها را تقلید می کند، دنیای اطراف خود را می شناسد، به کارها نظم می دهد. کودکان ضمن بازی تجارب زیادی به دست می آورند و متوجه ی بسیاری از مسایل و پدیده های طبیعی می شوند، و با برعهده گرفتن نقش های مثالی در بازی، خود را برای ایفای هرچه بهتر نقش های واقعی در اجتماع آماده می کنند.
بنابراین باید با تغییر نگرش به بازی و اسباب بازی و اهمیت آن، بکوشیم تا با فرهنگ سازی در جامعه، زمینه ای مناسب را برای پرورش صحیح فرزندان این سرزمین فراهم کنیم.
رویکرد اصلی این پژوهش و جزوه، روان شناختی است و در آن نکته های تربیتی اسلام درباره ی بازی و اسباب بازی را بیان کردیم؛ زیرا دغدغه ی اصلی اسلام، نه فقط توصیف مفاهیم و ارائه ی تبیین های علمی، بلکه تربیت انسآن ها و ارائه ی جهان بینی است.
از این رو مباحثی مانند اهمیت بازی در دوران اولیه ی کودکی ، نقش بازی در رشد اجتماعی، عاطفی، خلاقیت و .... مسؤولیت والدین را در زمینه بازی کودک از نظر اسلام، ارزش های بازی و ....، که در این راستا دارای اهمیت ویژه ای است، مدنظر قرار دادیم. امیدواریم این جزوه بتواند تا اندازه ای پاسخ گوی نیازهای شما عزیزان باشد.
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
تعریف بازی
تاریخچه بازی
اهمیت ونقش بازی در تربیت کودکان
بازی پیامبر(ص) با کودکان
نقش های بازی
- نقش بازی در رشد جسمانی
- نقش بازی در رشد عقلانی و اعتماد به نفس
- نقش بازی در رشد عواطف
- نقش بازی در رشد اجتماعی و ارتباط با همسالان
- نقش بازی در رشد خلاقیت
- نقش بازی در رشد استقلال فردی
- نقش بازی در بهداشت روانی کودک
- نقش بازی در رشد ذهنی و هوشی
- نقش های اخلاقی بازی
- نقش آموزشی و تربیتی بازی
- نقش درمانی
نتایج بازی برای کودکان
عوامل مؤثر در بازی کودکان
- تأثیر جنس
- تأثیر هوش
- تأثیر سن
- تأثیر محیط
بازی از نظر اجرا
- بازی های فردی
- بازی های گروهی
انواع بازی
- بازی های جسمی
- بازی های تقلیدی
- بازی های تخیلی
- بازی های نمایشی
- بازی های نمادی
- بازی های قانونمند
بازی های قرآنی و آموزشی
چند نمونه از بازی های قرآنی و آموزشی
جایگاه و وظایف والدین در مقابل کودک
ضرورت آموزش بازی
مسؤولیت والدین در زمینه ی بازی کودکان از دیدگاه اسلام
فصل دوم
خانواده و اسباب بازی کودک
ضرورت تهیه اسباب بازی برای کودک
ویژگی اصولی و کلی یک اسباب بازی خوب
رعایت نکات ایمنی و بهداشتی اسباب بازی
انواع اسباب بازی
اسباب بازی سازمان یافته
اسباب بازی سازمان نیافته
اسباب بازی و ویژگی های آن
منابع
بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن (TA) برافزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی
بررسی اثر بخشی درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره‌ای برن (TA) برافزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی
فرمت فایل دانلودی: .docفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 133
حجم فایل: 971
قیمت: : 25000 تومان
بخشی از متن:
چکیده:
در این پژوهش به بررسی اثر بخشی درمان گروهی بارویکرد تحلیل محاوره ای برن (TA) بر افزایش ابراز احساسات و رضایت زناشویی در بین زنان شهر تهران پرداخته شده است. پژوهش از نوع تحقیق آزمایشی و روش نمونه گیری؛ تصادفی و خوشه ای چند مرحله بود. از بین نواحی آموزش و پرورش استان تهران؛ منطقه 4 و سپس از بین دبیرستانهای منطقه مذکور یک دبیرستان بطور تصادفی انتخاب گردید. بعد از گرفتن آزمون از 90 نفر؛ 24 نفر نمونه بصورت تصادفی انتخاب شد که 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند .درابتدا ازهردوگروه آزمونهای ابرازاحساسات ورضایت زناشویی بعمل آمد سپس گروه آزمایش تحت 12 جلسه درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA) قرار گرفتند و بعد از انجام درمان گروهی (TA) وضعیت ابرازاحساسات ورضایت زناشویی دوگروه موردآزمون قرارگرفت سپس یکماه بعدازآخرین جلسه گروهی باردیگرهردوآزمون برای پی گیری از گروه آزمایش گرفته شد . آنگاه داده ها مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفته ؛ برای گرد آوری اطلاعات و سنجش رضایت زناشویی از پرسشنامه 47 سؤالی رضایت زناشویی انریچ استفاده شد و جهت آزمودن ابراز احساسات افراد گروه ها از پرسشنامه 34 سؤالی و ابراز احساسات که توسط محمد امینی قمی ساخته شده استفاده شده است . پس از تحلیل داده های آماری از آزمون( t) وبرای نرمالیتی کردن پیش آزمونها درگروههای آزمایش وگواه ازآزمون کالموگروف-اسمیرنف استفاده شد و مشخص گردید که درمان گروهی با رویکرد تحلیل محاوره ای (TA ) بر شیوه های صحیح ابراز احساسات و رضایت زناشویی تأثیر مثبت داشته است.
واژگان کلیدی: درمان گروهی تحلیل محاوره ای، ابراز احساسات، رضایت زناشویی
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول:کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مساله
اهمیت وضرورت انجام تحقیق
اهداف پژوهش
فرضیه های تحقیق
متغیرها
تعریف نظری متغیرهای تحقیق
تعریف عملیاتی متغرهای تحقیق
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه
خانواده وساختار آن
رضایت زناشویی
عوامل موثر بر رضایت زناشویی
تاثیر رضایت زناشویی برسایرابعادزندگی
نظریه چرخه زندگی
عوامل آسیب رسان به رضایت زناشویی
رضایت زناشویی وابراز احساسات
ابراز احساسات
پایه های ارتباط زناشویی
موفقیت روابط زناشویی
بیان عواطف واحساسات
تعارض درابرازاحساسات وعواطف
چگونه احساسات ناخوشایندخودراباهمسردرمیان بگذاریم؟
قواعد بیانگر احساسات
ابرازعشق ومحبت زوجین نسبت به یکدیگر
عوامل موثردررابطه سالم زناشویی
توجه (رفتارکلامی وغیرکلامی)
گوش دادن
ستایش وتقدیر
رابطه زناشویی ازدیدگاه اسلام
تحلیل محاوره ای
فرضهای فلسفی (TA)
خوشگذرانی-نقش- بازی کردن
کاربرد-اهداف تغییرات در(TA)
استقلال
ارتباط باز
دستورالعمل درمان-سه (P )
الگوی حالات روانی
والد
بالغ
کودک
وضعیتهای زندگی
من خوب نیستم شما خوب هستید
من خوب نیستم شما خوب نیستید
من خوب هستم شما خوب نیستید
من خوب هستم شما خوب هستید
آسیب شناسی ساختاری
آلودگی
طرد
تحلیل تبادلها-وقت گذرانی
کلک بازی قصه ها
روابط متقابل
روابط متقابل مکمل
روابط متقابل متقاطع
نوازش
مثلث نمایشی کارپمن
تحلیل ارتباط محاوره ای ودرمان
تعریف گروه
روان درمانی گروهی
هدفهای گروه درمانی
گروه درمانی بارویکردتحلیل محاوره ای
وظایف درمانگر وهدف درمان بارویکردتحلیل محاوره ای
خانواده درمانی
تحقیقات انجام شده درداخل
تحقیقات انجام شده درخارج
خلاصه وجمع بندی
فصل سوم:روش انجام پژوهش
روش پژوهش
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه وروش نمونه گیری
ابزارهای جمع آوری اطلاعات
الف)پرسشنامه انریچ
ب)پرسشنامه بیان احساسات
روش اجرای پژوهشر
روشهای آماری وتجزیه وتحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل آماری
تجزیه وتحلیل توصیفی داده ها وجدولها
تجزیه وتحلیل استنباطی یافته ها و فرضیه ها
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه
بحث در زمینه فرضیه های پژوهش
پیشنهادها
الف :براساس یافته ها
ب: برای آیندگان
محدودیتهای پژوهش
منابع
پیوستها
پیوست شماره 1: اصول و مراحل الگوی درمانی (TA)
پیوست شماره 2: تمرین های مفید برای ابراز احساسات
پیوست شماره 3: پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ (ENRICH)، پرسشنامه ابراز احساسات
چکیده انگلیسی
تحقیق بررسی اختلالات وسواس فکری و عملی در کودکان و نوجوانان
تحقیق بررسی اختلالات وسواس فکری و عملی در کودکان و نوجوانان
فرمت فایل دانلودی: .docفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 177
قیمت: : 10000 تومان
بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
روان انسان به اقیانوسی می ماند که نه ابعادش را مقیاسی متصور است و نه عمقش را حدی قابل قیاس. و روانشناس غواصی است که در این اقیانوس بیکران دست و پا می زند، تا شاید ناشناخته ای را شناسایی و از آن به نفع انسان ها بهره جویی نماید، اما به هر ناشناخته ای که دست می یابد باز دری به سوی هزاران ناشناخته دیگر باز می گردد.این تحقیق تحت عنوان بررسی اختلالات وسواس فکری و عملی در کودکان و نوجوانان بیان شده است. و به طور کلی به معرفی این بیماری می پردازد، بیماری وسواس فکری و عملی علی رغم شیوع نسبی پایین آن، از جمله اختلالات روانی بسیار پیچیده و جالب است که از اوایل قرن نوزدهم نظر روانپزشکان غربی را به خود جلب کرده است. ...
فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مساله
وسواس فکری عملی
وسواس عملی
برخی وسواس های فکری متداول
ترس از میکروب و کثیف
اهمیت دادن زیاد به نظم، دقت و درستی
میزان شیوع بیماری
معرفی اختلال وسواس فکری و عملی در جامعه
معرفی وسواس های فکری- عملی
اضطراب، افسردگی و وسواس ها
علایم عصب شناختی
نشانه های اصلی اختلال وسواس فکری- عملی
معرفی اختلال وسواس فکری و عملی در کودکان و نوجوانان
علت ایجاد اختلال وسواس فکری و عملی
علت اختلال وسواس فکری و عملی
درمان اختلال وسواس فکری و عملی
درمان هایی برای اختلال وسواس فکری-عملی
دارو درمانی
پیشنهاد هایی برای جلوگیری از وسواس فکری و عملی
منابع
تحقیق بررسی بزهکاری اطفال و نوجوانان و عوامل موثر در بزهکاری آنها
تحقیق بررسی بزهکاری اطفال و نوجوانان و عوامل موثر در بزهکاری آنها
فرمت فایل دانلودی: .docفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 79
حجم فایل: 270
قیمت: : 17000 تومان
بخشی از متن:
مقدمه:
قانون راجع به مجازات اسلامی فصل هشتم خود را به حدود مسئولیت جزایی اطفال اختصاص داده است. عنوانی که ظاهر نمودار شناخت قلمرو مسئولیت کیفری، حدود و ثغور و نیز محدودیت های آن است ولی با دقت در مواد مختلف این فصل (مواد 26 تا 27) می توان گفت که حدود مسئولیت جزایی به طور دقیق شناخته نشده و باب تفسیر در متون جزایی را به شکل موسع و به آسانی گشوده است و این باب با اصول مسلم حقوق جزا در تضاد منطقی و قانونی قرار می گیرد. چه، تفسیری موسع در قوانین جزایی تجویز اختیار به دادگاه های کیفری در اعمال نظارت شخصی آن ها است با توجه به ترکیب این دادگاه ها و فقدان انتخاب صحیح قضات در مواردی و علی رغم پرهیز از اعمال این نظرات (هر چند گاه مبتنی بر قواعد مشخص) نمی توان از اشکالات آن جلوگیری کرد. مساله ای که در تجربه سال های اخیر آزموده شده است و آزموده را آزمودن خطاست. منطق تفسیر مفیق قوانین کیفری جهت جلوگیری از این اشکالات است وانگهی اگر تکلیف تعریف جرم و تعیین مجازات با قانون است و این مساله در ماده 2 قانون راجع مجازات اسلامی صریحاً عنوان شده نمی توان در متون جزایی موادی محارض با ماده 2 که ناظر بر کلیه مواد آن است ایجاد کرد. وجود این تضاد در بحث از مسئولیت جزایی از مسئولیت جزایی با برجستگی کامل مشخص می گردد و لذا به تحلیل مواد 26 تا 34 احساس می شود در این تحقیق سعی خواهد شد بررسی دو ماده 26 و 27 که اولی در زمینه مسئولیت جزایی اطفال و دومی در مورد مسئولیت جزایی مجانین است.
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول: علل و عوامل مؤثر در بزهکاری
علل بزهکاری
نقش خانواده در بزهکاری فرزندان
عوامل موثر در بزهکاری فرزندان
نقش خانواده
نتیجه گیری
فصل دوم: مسئولیت کیفری اطفال و تقسیمات آن
مسئولیت اطفال
محدوده سنی مسئولیت کیفری اطفال
فصل سوم: انواع جرائم اطفال و نوجوانان
جرائم بر ضد اشخاص
جرائم بر ضد اموال
جرائم بر ضد نظم عمومی جامعه
فصل چهارم: مسئولیت کیفری اطفال در ادوار مختلف
شرایط مسئولیت اطفال در ایام باستانی
مسئولیت اطفال در مذاهب
شرایط مسئولیت کیفری اطفال در قانون مجازات اسلامی
فصل پنجم: عوامل بازدارنده بزهکاری اطفال و نوجوانان
ضرورت مبارزه جامعه با پدیده ضد اجتماعی
ترتیب رسیدگی به جرائم اطفال
فصل ششم: صلاحیت محاکم در رسیدگی به جرایم اطفال
مقدمه
جرایم داخل در صلاحیت محاکم اختصاصی
نتیجه گیری
فصل هفتم: سن مسوولیت کیفری اطفال در مقررات حقوق داخلی و بین المللی
مقدمه
سن بلوغ در قوانین موضوعه
مقررات بین المللی
حداقل سن عدم مسوولیت مطلق کیفری
واکنش اجتماعی در تقابل با اطفال بزهکار
نتیجه گیری
منابع