تحقیق ارزیابی تأثیر هزینه تبلیغات بر احتمال تقلب در حسابهای مالی

تحقیق ارزیابی تأثیر هزینه تبلیغات بر احتمال تقلب در حسابهای مالی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 745
قیمت: : 20000 تومان

بخشی از متن:
توضیحات:
این مقاله یک مطالعه موردی است در مورد تجزیه و تحلیل وضعیت کنونی پدیده شاندیز برای درس بررسی موارد خاص در مقطع ارشد حسابداری یا مقاطع پایین تر که رابطه ی بین حجم کسترده تبلیغات و تقلب پدیده شاندیز را مورد بررسی و مطالعه قرار می دهد.

چکیده:
با توجه به گسترش فعالیت های تبلیغاتی شرکت ها از یک سو و نیز افزایش اقدامات متقلبانه برخی از آن ها در سال های اخیر از سوی دیگر، این پژوهش از طریق مطالعه موردی شرکت پدیده شاندیز به بررسی تأثیر هزینه تبلیغات بر احتمال تقلب در حساب های مالی می پردازد. شرکت پدیده شاندیز نامی است که در سال های گذشته به واسطه وسعت تبلیغات اعتماد عموم مردم را جلب نموده و اخیراً تبلیغات آن به دلیل اتهام به دروغ گویی در تبلیغات و تخلفات مالی ممنوع گردید. پژوهش حاضر با هدف روشنگری و آگاه سازی عموم از ماهیت این گونه شرکت ها و ریسک هایی که مترتب بر این نوع سرمایه گذاری‏هاست و نیز گردآوری شواهد و قرائنی مستدل و کافی جهت منطقی جلوه دادن ارتباط میان هزینه تبلیغات و احتمال تقلب در حساب های مالی صورت پذیرفت و در نهایت شواهد بدست آمده از تجزیه و تحلیل صورت های مالی شرکت پدیده شاندیز، منجر به طرح فرضیه ای مبنی بر ارتباط میان هزینه تبلیغات و احتمال تقلب در حساب ها و صورت های مالی گردید.
واژه‌های کلیدی: احتمال تقلب،  ‎شرکت پدیده شاندیز، هزینه تبلیغات

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تبلیغات
تقلب
بررسی اجمالی شرکت
نگاهی به آنچه مردم به عنوان سهام پدیده می خرند
تبلیغات پدیده
ابهامات اساسی پدیده
1. ابهام در صحت معاملات درون گروهی
2. ابهام در صحت ارزش گذاری شرکت
3. بررسی شرکت از منظر قوانین حقوقی کشور و نقش سازمان بورس
4. تحریف در صورت جریان وجوه نقد
5. ارزیابی حاشیه سود شرکت
6. بررسی پیش دریافت ها
7. بررسی تسهیلات مالی دریافتی
8. مقایسه نسبت بدهی به دارایی
سخن آخر و پیشنهادات
منابع
الف. فارسی
ب. انگلیسی

تحقیق رتبه بندی در زوایای دین از لحاظ ریزش و فرسایش

تحقیق رتبه بندی در زوایای دین از لحاظ ریزش و فرسایش

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 66
حجم فایل: 264
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
در هر دینی و از جمله دین اسلام، آموزه های آن اصول و فروعی دارد. مقصود از اصول، مبانی معرفتی دین است؛اما فروغ، بیشتر جنبه کارکرد عملی دین و مبانی رفی دهد. هتاری دین را در نظر دارد که مسلمانان در رفتار نشان می دهد.هر چند انسان مسلمان حق کوتاهی در هیچ یک از این صول و فروع را ندارد؛ اما به نوعی به اصول اهمیت بیشتری داده شده است. این اصول در واقع همان رکن و ساحت اعتقادی و مربوط به حوزه اندیشه است و فراتر از دو ساحت اخلاق و احکام قرار دارد. مباحث پیرامون عقاید هم عبارتند از سه حوزه الف: مبدأ شناسی، ب: راه و راهنماشناسی، ج: فرجام شناسی.
آنچه این نوشتار به آن اهمیت می دهد این است که بدانیم، باور به ولایت و خلافت اهل بیت پس از ولایت پیامبر گرامی اسلام، به عنوان بخشی از مباحث پیرامون راه و راهنماشناسی، از پایه ای ترین مبانی و اصول اعتقادی است وکوتاهی در آن موجب ریزش جدی از اسلام ناب محمدی خواهد شد. امام باقر در این باره فرمود: ...

فهرست مطالب:
مقدمه
علل ریزش از تمدن اسلامی
جهل
1. فقدان بصیرت به هنگام هجوم شبهات
2. خود فریبی
علل خود فریبی خواص
1. عقده حقارت
2. شهوت شهرت
3. شهوت قدرت
4. دنیاپرستی و حب مال
5. تعصب قومی، گروهی، حزبی
از دیگر علل خودفریبی در خواص، تعصب و تعهد مطلق به قوم
پیامد خودفریبی خواص جامعه اسلامی
1. خود فروشی
2. استکبار
3. کتمان یا تکذیب حق
4. کتمان  باطل یا تایید آن
5. دگرفریبی
6. ارتداد
7. نافرمانی مدنی
چگونگی بیعت مردم با حکومت امام (ع)
حکومت و فرمانروایی در نگاه امام (ع)
دغدغه های مردم در بیعت با علی (ع)
اصول و مبانی حکومت علوی (ع)
1. دین محوری
2. عدالت محوری و مبارزه با ظلم و فساد
3. شایسته سالاری
4. ریشه کنی جهل
گروه بندی انسانی در عصر خلافت امیرمؤمنان  علی (ع)
2. فقدان بصیرت در هجوم شبهات
3. خود فریبی خواص
علل خودفریبی خواص در حکومت علوی
1. کینه ورزی و عقده های روانی
2. شهوت شهرت
3. شهوت قدرت سلطه طلبی
4. دنیا پرستی و سرمایه زدگی
شاخص ها برای رهایی از ریزش در فتنه ها
1. همراهی با امام معصوم
2. شناخت حق و باطل
3. پیروی از همه زوایای دین (اعم از عقائد،اخلاق و احکام)
1. چگونگی مواجهه امام با ناکثان و اصحاب جمل
الف) گفت و گو و افشای توطئه
ب) جنگ تن به تن
ج) نبرد فیزیکی
3. چگونگی مواجهة امام با مارقان و خوارج
الف) بصیرت افزایی
ب) نبرد فیزیکی
ج) مدارا با اسیران
4. چگونگی مواجهة امام با اعتزالیون
5. چگونگی مواجهة امام با کوفیان
الف) بصیرت افزایی
باز تعریف ارزش جهاد در راه خدا
منابع

تحقیق مدح و ستایش امام علی (ع) و فضائل ایشان

تحقیق مدح و ستایش امام علی (ع) و فضائل ایشان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 94
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
تحقیقی که ما به عنوان بیان شده پیش روی شماست به دنبال این هدف است که بررسی موضوع مدح و ستایش امام علی (ع) و فضائل ایشان بپردازد البته در یک دوره خاص.
من در این تحقیق تلاش کردم که 6 نفر از شاعران این دوره که اشعار زیبایی در مدح امام علی (ع) داشته اند را ارائه کنم. در این تحقیق در کنار ارائه شعر شرح کوتاهی از احوال شاعر هم ارائه بکنم و بعد از آن تحلیلی کوتاه البته در توان اطلاعات و آگاهی خویش از شعر و زمان شاعری وی ارائه کنم.

فهرست مطالب:
چکیده
دیباچه
خواجه عبدالله انصاری
تحلیل این شعر
حسین بن منصور حلاج
شرح این شعر
حکیم سنائی
تحلیل این اشعار
تحلیل شعر دوم
فردوسی
تحلیلی از شعر فردوسی
تحلیل این شعر
ناصر خسرو
تحلیلی از شعر
نتیجه
فهرست  مراجع

تحقیق رندومی تاثیرات شناختی مکمل آهن در دختران نوجوان با کمبود آهن بدون آنمی

تحقیق رندومی تاثیرات شناختی مکمل آهن در دختران نوجوان با کمبود آهن بدون آنمی

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 35
قیمت: : 5000 تومان

بخشی از متن:
خلاصه:
پیش زمینه: بیش از 25% دختران نوجوان در ایالت متحده کمبود آهن دارند. این آزمایش کلینیکی تحت کنترل دارونما و دوسویه کور تاثیرات مکمل آهن بر عملکرد شناختی در دختران نوجوان با کمبود آهن بدون آنمی را بررسی می کند.
متد ها: 716 دختر در 4 دبیرستان بالتیمور برای بررسی کمبود آهن بدون کم خونی ثبت نام کردند. (سرم فریتین ≤ 12g/Lµ با هموگلوبین نرمال). 98 دختر (13.7 %) کمبود آهن بدون آنمی داشتند که از این تعداد 81 نفر در این آزمایش ثبت نام کردند. شرکت کننده ها به طور رندومی به مدت 8 هفته برای سولفات آهن دهانی (650 میلیگرم دو بار در روز) و یا دارونما تخصیص یافتند. تاثیر درمان آهن با پرسش نامه و تست های شناختی و هماتولوژیکی ارزیابی شد. که قبل از شروع درمان و بعد از اعمال درمان انجام شد. ما 4 آزمون تمرکز و توجه را برای اندازه گیری عملکرد شناختی به کار بردیم. بررسی با هدف درمان و قبل از پروتکل انجام شد.
یافته ها: از 81 دختر ثبت نام کرده با کمبود آهن بدون آنمی، 78 دختر (96%) تحقیق را کامل کردند. 5 دختر (3 کنترل ، 2 درمان) در طول تحقیق آنمی شان افزایش یافت و از تحقیق محروم شدند . بنابراین، 73 دختر در بررسی پروتکل شرکت داشتند . توزیع نژادی، میانگین سن، غلظت سرم فریتین، غلظت هموگلوبین و امتیازات تست شناختی گروهها در خط مبنا به طور چشمگیری متفاوت نبود. (فرق چندانی نداشت). اندازه گیری های هماتولوژیکی بعد از مداخله درباره ی وضعیت آهنبه طور چشمگیری در گروه درمان بهبود یافت. (سرم فریتین 27.3 در مقابل 12.1 g/Lµ و p<0.001) .بررسی بازگشتی نشان داد که دخترانی که آهن دریافت کردند در تست یادگیری شفاهی و حافظه نسبت به دختران گروه کنترل بهتر عمل کردند. (p<0.02).
تفسیر: در این جمعیت شهری از دختران نوجوان با کمبود آهن بدون آنمی، مکمل آهن حافظه و یادگیری شفاهی را بهبود داد.

تحقیق بررسی اظهارنامه مالیاتی در ایران

تحقیق بررسی اظهارنامه مالیاتی در ایران

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 164
قیمت: : 4000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
هر مؤدى مالیاتى (اعم از اشخاص حقیقى یا حقوقی) مکلف است پس از تکمیل اظهارنامه مالیاتى مربوطه آن را طى موعد مقرر در قانون به حوزهٔ مالیاتى ذى‌صلاح تسلیم و رسید دریافت نماید. حوزهٔ مالیاتى ذى‌صلاح نیز تکلیف دارد پس از بررسى لازم با لحاظ مدت مقرره در قانون نسبت به صدور برگ تشخیص درآمد مشمول مالیات و محاسبه مالیات منطقه اقدام نماید. پس از صدور برگ تشخیص مالیاتى یکى از حالات ذیل اتفاق خواهد افتاد.

فهرست مطالب:
مقدمه
صدور برگ تشخیص و محاسبه مالیات متعلقه
راهنمائى‌هاى مالیاتى
ضمائم اظهارنامه
منبع

تحقیق بررسی بزهکاری اطفال و نوجوانان و عوامل موثر در بزهکاری آنها

تحقیق بررسی بزهکاری اطفال و نوجوانان و عوامل موثر در بزهکاری آنها

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 79
حجم فایل: 270
قیمت: : 17000 تومان

بخشی از متن:
مقدمه:
قانون راجع به مجازات اسلامی فصل هشتم خود را به حدود مسئولیت جزایی اطفال اختصاص داده است. عنوانی که ظاهر نمودار شناخت قلمرو مسئولیت کیفری، حدود و ثغور و نیز محدودیت های آن است ولی با دقت در مواد مختلف این فصل (مواد 26 تا 27) می توان گفت که حدود مسئولیت جزایی به طور دقیق شناخته نشده و باب تفسیر در متون جزایی را به شکل موسع و به آسانی گشوده است و این باب با اصول مسلم حقوق جزا در تضاد منطقی و قانونی قرار می گیرد. چه، تفسیری موسع در قوانین جزایی تجویز اختیار به دادگاه های کیفری در اعمال نظارت شخصی آن ها است با توجه به ترکیب این دادگاه ها و فقدان انتخاب صحیح قضات در مواردی و علی رغم پرهیز از اعمال این نظرات (هر چند گاه مبتنی بر قواعد مشخص) نمی توان از اشکالات آن جلوگیری کرد. مساله ای که در تجربه سال های اخیر آزموده شده است و آزموده را آزمودن خطاست. منطق تفسیر مفیق قوانین کیفری جهت جلوگیری از این اشکالات است وانگهی اگر تکلیف تعریف جرم و تعیین مجازات با قانون است و این مساله در ماده 2 قانون راجع مجازات اسلامی صریحاً عنوان شده نمی توان در متون جزایی موادی محارض با ماده 2 که ناظر بر کلیه مواد آن است ایجاد کرد. وجود این تضاد در بحث از مسئولیت جزایی از مسئولیت جزایی با برجستگی کامل مشخص می گردد و لذا به تحلیل مواد 26 تا 34 احساس می شود در این تحقیق سعی خواهد شد بررسی دو ماده 26 و 27 که اولی در زمینه مسئولیت جزایی اطفال و دومی در مورد مسئولیت جزایی مجانین است.

فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول: علل و عوامل مؤثر در بزهکاری
علل بزهکاری
نقش خانواده در بزهکاری فرزندان
عوامل موثر در بزهکاری فرزندان
نقش خانواده
نتیجه گیری
فصل دوم: مسئولیت کیفری اطفال و تقسیمات آن
مسئولیت اطفال
محدوده سنی مسئولیت کیفری اطفال
فصل سوم: انواع جرائم اطفال و نوجوانان
جرائم بر ضد اشخاص
جرائم بر ضد اموال
جرائم بر ضد نظم عمومی جامعه
فصل چهارم: مسئولیت کیفری اطفال در ادوار مختلف
شرایط مسئولیت اطفال در ایام باستانی
مسئولیت اطفال در مذاهب
شرایط مسئولیت کیفری اطفال در قانون مجازات اسلامی
فصل پنجم: عوامل بازدارنده بزهکاری اطفال و نوجوانان
ضرورت مبارزه جامعه با پدیده ضد اجتماعی
ترتیب رسیدگی به جرائم اطفال
فصل ششم: صلاحیت محاکم در رسیدگی به جرایم اطفال       
مقدمه
جرایم داخل در صلاحیت محاکم اختصاصی
نتیجه گیری
فصل هفتم: سن مسوولیت کیفری اطفال در مقررات حقوق داخلی و بین المللی
مقدمه
سن بلوغ در قوانین موضوعه
مقررات بین المللی
حداقل سن عدم مسوولیت مطلق کیفری
واکنش اجتماعی در تقابل با اطفال بزهکار
نتیجه گیری
منابع

تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان بعد از تماشای مسابقات فوتبال

تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان بعد از تماشای مسابقات فوتبال

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 180
قیمت: : 8000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
هدف از این تحقیق بررسی پرخاشگری و هیجان خواهی نوجوانان و جوانان اصفهان بعد از تماشای مسابقات فوتبال بین دو تیم فولاد مبارکه سپاهان و ذوب آهن اصفهان در لیگ برتر سال 82-81 بود.
بدین منظور 180 نفر از تماشاگران و غیر تماشاگران را در سه گروه مساوی که هر یک از اعضاء شانس مساوی داشتند انتخاب گردید. 60 نفر از میان طرفداران تیم فولاد مبارکه سپاهان و 60 نفر از میان طرفداران تیم ذوب آهن اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی ساده و 60 نفر از میان نوجوانان و جوانان شهر اصفهان که به تماشای فوتبال نپرداخته بودند به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شدندو پرسشنامه های دموگرافیک (جمعیت شناختی)، پرخاشگری آیزنک ومقیاس 40 سوالی هیجان خواهی زاکرمن (فرم پنجم) در مورد آنها اجرا گردید. ضریب پایایی پرسشنامه پرخاشگری آیزنک و مقیاس هیجان خواهی زاکرمن از روش دو نیمه کردن به ترتیب 78/0 و 79/0 محاسبه گردید. در رابطه با فرضیه های تحقیق نتایج تحلیل تمایزات و آزمون Tبین دو گروه تماشاگر و غیر تماشاگر نشان داد که تفاوت معنا داری بین میزان پرخاشگری  دو گروه وجود دارد  و همچنین نتایج نشان داد که تفاوت  بین میزان هیجان خواهی دو گروه وجود دارد ولی معنی دار نیست. همینطور تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) بین سه گروه طرفداران تیم بازنده و طرفداران تیم برنده و غیر تماشاگران نشان داد اختلاف بین میانگین نمرات، پرخاشگری در سطح 01/0 معنادار بود و با اطمینان 99 درصد میزان پرخاشگری در گروه بازنده بیشتر از گروه برنده و غیر تماشاگر بوده است ( 039/5 = F) و اختلاف بین میانگین نمرات هیجان خواهی در سطح 05/0 معنا دار بود و با اطمینان 95 درصد هیجان خواهی در گروه برنده بیشتر از گروه بازنده و غیر تماشاگر بوده است  (‌289/3= F).

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
اهداف پژوهش
فرضیه ها
جامعه آماری
روش نمونه گیری و حجم نمونه
ابزار تحقیق
روش تجزیه و تحلیل آماری
یافته های اصلی تحقیق
بحث و نتیجه گیری
منابع فارسی
منابع انگلیسی
 

تحقیق بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری

تحقیق بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 224
قیمت: : 18000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از مقدمه:
بطور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند. این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل بدست آورند. آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم.
سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد . آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است . این آموزش در ذهن او بیشتر ماندگار خواهد بود. البته تاکید بر استفاده از این وسایل هیچ گاه به معنی نفی نقش معلم نیست. زیرا هیچ    وسیله ای نمی تواند جایگاه اصلی و با ارزش معلم را پر کند اما وقتی معلم این وسایل را در آموزش بکار می برد کودکان را در فراگیری بهتر عمیق تر و سریع تر مطالب یاری می کند، مفاهیم درسی جذابیت بیشتری پیدا می کند و کلاس ساکن و خاموش تبدیل به کلاسی سیال و پر هیاهو می گردد. ...

فهرست مطالب:
فصل اول                                        
1-1- مقدمه                                        
2-1- تقسیم بندی رسانه های آموزشی
فصل دوم
تحقیقات تجربی درباره ی موضوع تحقیق
1-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم منطقه 13 تهران
2-2-تحقیق در درس علوم در دبستان های منطقه 2 تهران
3-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمین خوروبیابانک
4-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کرمانشاه
5-2- تحقیق بر روی دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق 2و10و17 تهران
6-2- تحقیق بر روی مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه 4 کرج و دانشجویان ضمن خدمت
7-2- تحقیق بر روی ندارس ابتدایی پسرانه منطقه 17 تهران
8-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمان منطقه اشتهارد
9-2- تحقیق بر روی دانش آموزان مدارس راهنمایی منطقه اشتهارد
10-2- تحقیق و بررسی مقایسه وضع موجود و مطلوب وسایل کمک آموزشی
11-2- تحقیق بر روی معلمان دبستانهای ناحیه یک زنجان
12-2- بررسی وضع موجود آزمایشگاهی مدارس راهنمایی ناحیه یک اسلام شهر
13-2- تحقیق در مقطع راهنمایی منطقه بوئین زهرا
14-2 تحقیق بر روی مدارس ابتدایی منطقه آبیک
15-2- تحقیق بر روی مدارس راهنمایی ناحیه 3 کرج
فصل سوم
نتیجه گیری و منابع و ماخذ
1-3- جمع بندی و نتیجه گیری
2-3- موانع و مشکلات کاربرد مواد و وسائل آموزشی
3-3- منابع و ماخذ 

تحقیق نقد و بررسی Data Maining

تحقیق نقد و بررسی Data Maining

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 206
قیمت: : 3000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
امروزه با گسترش سیستم های پایگاهی و حجم بالای داده ها ی ذخیره شده در این سیستم ها ، نیاز به ابزاری است تا بتوان داده های ذخیره شده را پردازش کردواطلاعات حاصل از این پردازش را در اختیار کاربران قرار داد.
با استفاده از پرسش های ساده در SQL و ابزارهای گوناگون گزارش گیری معمولی، می­توان اطلاعاتی را در اختیار کاربران قرار داد تا بتوانند به نتیجه گیری در مورد داده ها و روابط منطقی میان آنها بپردازند اما وقتی که حجم داده ها بالا باشد، کاربران هر چند زبر دست و با تجربه باشند نمی توانند الگوهای مفید را در میان حجم انبوه داده ها تشخیص دهند و یا اگر قادر به این کار هم باشند ، هزینه عملیات از نظر نیروی انسانی و مادی بسیار بالا است.
از سوی دیگر کاربران معمولا فرضیه ای را مطرح می کنند و سپس بر اساس گزارشات مشاهده شده به اثبات یا رد فرضیه می پردازند ، در حالی که امروزه نیاز به روشهایی است که اصطلاحا به کشف دانش بپردازند یعنی با کمترین دخالت کاربر و به صورت خودکار الگوها و رابطه های منطقی را بیان نمایند.
داده کاوی یکی از مهمترین این روشها است که به وسیله آن الگوهای مفید در داده ها با حداقل دخالت کاربران شناخته می شوند و اطلاعاتی را در اختیار کاربران و تحلیل گران قرار می دهند تا براساس آنها تصمیمات مهم و حیاتی در سازمانها اتخاذ شوند.
در داده کاوی از بخشی از علم آمار به نام تحلیل اکتشافی داده ها استفاده می شود که در آن بر کشف اطلاعات نهفته و ناشناخته از درون حجم انبوه داده ها تاکید می شود. علاوه بر این داده کاوی با هوش مصنوعی و یادگیری ماشین نیز ارتباط تنگاتنگی دارد، بنابراین می توان گفت در داده کاوی تئوریهای پایگاه داده ها، هوش مصنوعی، یادگیری ماشین و علم آمار را در هم می آمیزند تا زمینه کاربردی فراهم شود.
باید توجه داشت که اصطلاح داده کاوی زمانی به کار برده می شود که با حجم بزرگی از داده ها، در حد مگا یا ترابایت، مواجه باشیم. در تمامی منابع داده کاوی بر این مطلب تاکید شده است.
هر چه حجم داده ها بیشتر و روابط میان آنها پیچیده تر باشد دسترسی به اطلاعات نهفته در میان داده ها مشکلتر می شود و نقش داده کاوی به عنوان یکی از روشهای کشف دانش، روشن تر می گردد.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
مفاهیم داده کاوی
مدیریت ذخیره سازی و دستیابی اطلاعات
ساختار بانک اطلاعاتی سازمان
داده کاوی (Data Mining)
مفاهیم پایه در داده کاوی
تعریف داده کاوی
مراحل فرایند کشف دانش از پایگاه داده ها
الگوریتم های داده کاوی
آماده سازی داده برای مدل سازی
درک قلمرو
ابزارهای تجاری داده کاوی Tools DM Commercial
منابع اطلاعاتی مورد استفاده
منابع اطلاعاتی گوناگونی را میتوان در زمینه داده کاوی بکار برد
محدودیت های داده کاوی
مراجع و ماخذ فارسی
مراجع و ماخذ لاتین و سایتهای اینترنت

تحقیق بررسی تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب آرد، خواص رئولوژی خمیر و کیفیت نان

تحقیق بررسی تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب آرد، خواص رئولوژی خمیر و کیفیت نان

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 81
قیمت: : 3000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
اطلاعات موجود مبتنی بر دانش امروزی، قدمت نان را تا 6000 سال قبل تأیید نموده و در بررسیهای باستان شناسی دلایل غیر قابل تردیدی در این زمینه بدست آمده است. نان یکی از ارزانترین و مهمترین مواد غذایی مورد استفاده انسان می باشد، گرچه با ارتقاء سطح زندگی در کشورهای پیشرفته از میزان مصرف نان کاسته شده است، لیکن نان هنوز هم بخش عمده ای از انرژی روزانه مردم کشورهای مختلف و بویژه اقشار کم درآمد جامعه را تأمین می کند (1).
ترکیب آرد و کیفیت نان همواره تحت تاثیر عوامل مختلف محیطی، توارثی و نوع فرآیندهای عمل آوری می باشند. از مهمترین فاکتورهای مؤثر بر ترکیب و ویژگیهای آرد و متعاقباً کیفیت نان حاصل، درجه استحصال آرد می باشد. در این مقاله ابتدا به تعریف واژه درجه استحصال آرد و روشهای محاسبه و تعیین آن پرداخته و سپس تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب و ویژگیهای آرد (خاکستر، رنگ، رطوبت، پروتئین، فیبر خام، چربی، گلوتن مرطوب، عدد رسوبی، عدد فالینگ و اندازه ذرات آرد)، خواص رئولوژی خمیر وخواص کیفی نان مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
درجه استحصال آرد
تأثیر درجه استحصال بر ترکیب و ویژگیهای آرد
تأثیر درجه استحصال آرد بر خواص رئولوژی خمیر
تأثیر درجه استحصال آرد بر خواص کیفی نان
نتیجه گیری
منابع

 

قسمتی از متن :

اطلاعات موجود مبتنی بر دانش امروزی، قدمت نان را تا 6000 سال قبل تأیید نموده  و در بررسیهای باستان شناسی دلایل غیر قابل تردیدی در این زمینه بدست آمده است. نان یکی از ارزانترین و مهمترین مواد غذایی مورد استفاده انسان می باشد، گرچه با ارتقاء سطح زندگی در کشورهای پیشرفته از میزان مصرف نان کاسته شده است، لیکن نان هنوز هم بخش عمده ای از انرژی روزانه مردم کشورهای مختلف و بویژه اقشار کم درآمد جامعه را تأمین می کند.

ترکیب آرد و کیفیت نان همواره تحت تاثیر عوامل مختلف محیطی، توارثی و نوع فرآیندهای عمل آوری می باشند. از مهمترین فاکتورهای مؤثر بر ترکیب و ویژگیهای آرد و متعاقباً کیفیت نان حاصل، درجه استحصال آرد می باشد. در این مقاله ابتدا به تعریف واژه درجه استحصال آرد و روشهای محاسبه و تعیین آن پرداخته و سپس تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب و ویژگیهای آرد (خاکستر، رنگ، رطوبت، پروتئین، فیبر خام، چربی، گلوتن مرطوب، عدد رسوبی، عدد فالینگ و اندازه ذرات آرد)، خواص رئولوژی خمیر وخواص کیفی نان مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است.